Районная студия учителей иностранного языка
4 ноября 2026 г. на базе ГУО «Гимназия №2 имени А.В.
Горбатова г. Волковыска» состоялось заседание районной студии учителей
иностранного языка II
квалификационной категории и не имеющих квалификационной категории по теме «Контрольно-оценочная деятельность
учителя иностранного языка в условиях современного образовательного процесса».
В рамках научно-методического блока
участники рассмотрели сущность контроля как процедуры проверки и оценки учебных
достижений учащихся, основные виды, методы и приёмы контроля, а также
нормативные документы, регламентирующие контрольно-оценочную деятельность
учителя иностранного языка.
В учебно-методическом блоке были представлены
современные педагогические технологии, направленные на устранение пробелов в
знаниях учащихся, рассмотрены возможности дифференцированного и индивидуального
подходов к оценке результатов учебной деятельности, значение рефлексии в
формировании навыков самооценки учащихся.
Особый интерес участников вызвал
практический блок заседания, в рамках которого учитель испанского языка ГУО «Гимназия №2 имени А.В. Горбатова г.
Волковыска» Костоломова Ю.В. провела методическое лото «Формирующее оценивание
в действии: приёмы организации рефлексивной деятельности учащихся». В ходе
интерактивной работы педагоги познакомились с разнообразными приёмами
формирующего оценивания, позволяющими организовать обратную связь на уроке,
активизировать познавательную деятельность учащихся и помочь им осознать
собственные учебные достижения и затруднения.
Участники рассмотрели возможности
применения рефлексивных приёмов на различных этапах урока, обменялись
методическими находками и обсудили способы вовлечения учащихся в самооценку и
взаимооценку. Практическая направленность методического лото позволила не
только актуализировать теоретические знания, но и пополнить педагогическую
копилку эффективными инструментами для повседневной работы.
Руководитель
районной студии Конюк О.Л., учитель немецкого языка ГУО «Гнезновская средняя
школа», провела диагностику методического уровня начинающих педагогов и
проконсультировала коллег по вопросам применения современных педагогических
технологий на уроке иностранного языка.







